Sep 10 2014
2014夏日英語興趣班 活動簡報（鄧玉宜）
2014夏日英語興趣班 活動簡報
本年度的夏令英語班已於25/7至3/8在東山力行圖書館進行，共37位同學參加，分為四組上課 (見表一)；由導師五人(大學同學四位及老師一人)負責教學，另有兩位東山圖書館舊生(現升高一及高三)協助活動及遊戲。
表一 : 學生分組
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A班 (1- 2年級) |
B班 ( 3年級 ) |
C班 ( 4 - 6年級 ) |
D班 (7至9年級 ) |
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6人 |
7人 |
11人 |
13人 |
同學於課程開始前先接受測驗，好與之後的總測驗成績作比較，評估成效。透過兩次的面試，導師會因應個別同學的表現作鼓勵或警告。於面試進行時，其他同學則留在課室內作其他活動 (見表二)。上課日則安排早上上課三節，下午則為測驗 (見表三) ，以鞏固同學的學習。課程中約有98%同學的出席率達100%。
表二 : 英語課程安排
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日期 |
上午 |
下午 |
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25/7 |
預備 |
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26/7 |
課前測驗 |
面試一 / 歌詞及誓詞抄寫 |
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27/7 |
上課日 |
測驗 |
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28/7 |
上課日 |
測驗 |
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29/7 |
上課日 |
面試二 / 繪畫比賽 |
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30/7 |
上課日 |
測驗 |
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31/7 |
上課日 |
測驗 |
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1/8 |
上課日 |
測驗 |
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2/8 |
總測驗 |
表演 / 比賽 / 遊戲 |
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3/8 |
頒獎 |
表三 : 上課日課程安排
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A班 |
B班 |
C班 |
D班 |
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8:00-8:30 |
早晨集會 : |
由同學以中/ |
英文主持 , |
內容包括故事 , 頒獎及報告 |
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8:30-9:00 |
朗讀 |
拼音練習 |
查字典訓練 |
語文練習 (利用MORE的資料 , 內容包括讀、寫、聽、講的練習) |
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9:00-9:30 |
拼音練習 |
朗讀 |
查字典訓練 |
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9:30-10:00 |
朗讀 |
讀，寫ABC |
拼音練習 |
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10:00-10:30 |
讀，寫ABC |
朗讀 |
拼音練習 |
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10:30-11:00 |
拼音練習 |
查字典訓練 |
朗讀 |
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11:00-11:30 |
讀，寫ABC |
拼音練習 |
朗讀 |
唱歌學英文 |
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午膳 |
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1:30-2:00 |
午間集會 : 唱歌 ,同學 |
以中 /英文 |
作自我介紹 , 朗讀誓詞 |
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2:00-2:30 |
ABC測驗 |
朗讀測驗 |
拼音測驗 |
學科分享 (包括生物、化學、物理及地理科) |
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2:30-3:00 |
拼音測驗 |
查字典測驗 |
朗讀測驗 |
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3:00-3:30 |
朗讀測驗 |
拼音測驗 |
查字典測驗 |
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3:30-4:30 |
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班主任時間 |
本年度課程目標主要為提升同學的學習能力，在查字典、拼音、及朗讀文章方面，從每天的測驗成績來看，都反映著小一至小六同學的表面都是有進步的；初中同學則利用MORE的資料，加強對英文讀、寫、聽、講的訓練，由於同學能力差異較大，遂於班中分成兩小組，由小老師 (圖書館舊生) 協助指導上課，同學都有不同程度的改善及提升。
如去年一樣，邀請初中同學以中、英語主持早會，從而訓練演說技巧，同學都十分主動參加。今年亦增設同學於集會時作自我介紹 (中、英文皆可) ，首先請各班主任老師協助同學在班上練習，再在下午集會時段，邀請不同年級同學出來介紹自己，同學的表現也是不錯的。此外，亦邀請了初中的幾位同學，參與訓練小一至小六各班的表演項目，與兩位圖書館的舊生一嘗作小老師的滋味。
為了鼓勵及提醒同學，今年新增了英語班的守則，除張貼在班房內，須抄寫在筆記簿上，亦重點要同學牢記其中三項：「尊敬師長，友愛同學，努力學習」，於集會時大聲朗讀，其他的守則會於集會上解釋及朗讀，同學亦會戴上白色手帶，以示願意遵守規則。
獎項方面，每天都會頒發上一日測驗成績有進步的同學，送出綠、黃及紅色手帶，鼓勵同學作自我挑戰，由最初級的綠色手帶，提升至更高級別的黄色及最高級別的紅色手帶而努力，同學也是很努力爭取好成績，至英語班結束時，所有同學都能戴上綠色手帶，亦有不少同學手上已戴上黄色及紅色手帶了。此外亦設最佳成績、最進步獎、服務、操行及繪畫比賽等獎項，讓同學在不同的範疇上得到肯定。
義工 : 鄧玉宜
2014年8月12日
有進步 - 升呢了
看看我 - 日日有進步
大合照
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